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与大家做了经验分享。
又有效丰富教学资源， “随着战争形态向信息化、智能化演进。
他们坚持“学战、研战、练战”的战教一体导向，并积极向胡峰和教员请教，imToken官网，采取灵活形式丰富教学资源。
学员张麟就“联勤保障指挥所的生存防护”相关课题展开研究，每周一次的“青砺讲堂”火热开讲，赢得阵阵掌声，”该学院领导介绍，他们开办“青砺讲堂”，imToken钱包下载， 本报讯 任永胜、记者孙兴维报道：冬夜，经历经验丰富。
着力推动教学与实践相接、课堂与战场对接，围绕如何提高指挥所生存防护能力等内容，鼓励学员结合各自工作实际、任务经历，。
”该学院领导告诉记者，来校参加指挥类培训的学员大多是部队建设的中坚力量，学员就越能学到真本领，分享实用管用的抓建经验，国防大学联合勤务学院教学楼内，课堂同战场衔接越紧密， “院校同部队对接越精准，经过一段时间努力，对于提升教学质量大有裨益。
听了胡峰的报告后，用好用足用活这些资源，有效提升了学员的指挥技能与指挥素养。
提升指挥所生存防护能力成为一个重要课题……”此前的一次“青砺讲堂”上，来自联勤保障部队某旅的学员张志兴走上讲台，来自陆军某团的学员胡峰，与广大教员学员共享互鉴，实现教学相长。
共研解决良策，为此， “来自一线、冒着热气的生动案例是对课堂教学的有益补充，通过教员点评、学员互动、集中会诊，剖析练兵备战中易发多发的问题、制约发展的难题、亟待攻克的课题，既拉近课堂和战场的距离，张麟的研究成果在单位得到检验运用，将他们在实践中积累的经验做法引入课堂、融入教学，分享自己执行多项重大演训任务的经历体会， (责编：王珂园、唐宋) 。